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Sobre mí
Fue en el ámbito artístico donde empecé a desarrollar mi actividad.
El arte se convirtió en un puente al ámbito social. A través de el fui desarrollando talleres e intervenciones dirigidas a niños y niñas, adolescentes, colectivos de personas con diferentes discapacidades, entidades vecinales….
Fue en el ámbito artístico donde empecé a desarrollar mi actividad, en 1983 me gradué en Artes Aplicadas y Oficios artísticos y participé en movimientos de arte de vanguardia. Trabajé durante 3 años en el Centro de Exposiciones y documentación del Arte Contemporáneo «Palau Solleric» impartiendo y coordinando, junto a Ramon Ballester, talleres de didáctica del arte y desarrollando el proyecto de promoción cultural «El Mirall de l’Art». En 1986 publiqué el documento: «Els Tallers de Lenguatge Artistic», editado por el departamento de cultura del Ayuntamiento de Palma.
Del arte y de movimientos como el expresionismo abstracto, el arte conceptual y procesual, el povera… extraje elementos que han configurado mi enfoque profesional: El impulso vital que nos mueve y el cúmulo de contenidos internos que necesitan ser expresados libremente para liberarnos y para crecer. El contenido significativo y comunicativo de nuestros actos, incluso los más mínimos. La burbuja perceptual en la que estamos inmersos y la necesidad de ampliarla, flexibilizarla, hacerla permeable para poder entrar en contacto con el mundo y con el otro. El proceso como camino a través del cual evolucionamos desde el diálogo constante con el exterior, con la vida. Y lo esencial que resulta la captación del recorrido particular de cada uno en ese proceso, para poder llegar a acompañar a un ser humano.
El arte se convirtió en el medio y el vehículo para acceder al ámbito social. A través de el fui desarrollando talleres e intervenciones dirigidas a niños y niñas, adolescentes, colectivos de personas con diferentes discapacidades, entidades vecinales… Comprobé como la expresión plástica y la creación daba paso a la generación de la relación, la expresión y la comunicación, el desarrollo de capacidades y habilidades, la autonomía… y eso que ahora llaman “empoderamiento”.
En 1986 me diplomé en Trabajo Social. A partir de aquí, impulsé diversos proyectos de dinamización, promoción cultural y asesoramiento a entidades de barrio a través del Departamento de Cultura del Ayuntamiento de Palma, y gestioné también con Ramón Ballester el “II cicle Cultura Fi de Segle, 1987”
Mi interés por el acompañamiento de procesos humanos fue creciendo y me llevó a formarme como psicoterapeuta y para ello, en 1987, me trasladé a Barcelona donde llevé a cabo la formación de Terapia Gestalt, así como la diplomatura universitaria de Terapia Cognitivo Social y la formación en Consciencia y Reestructuración Corporal (CRC) y de diversos bloques de la formación de psicoterapia integrativa en la Escuela de Terapia de Integración Psico-Corporal, dirigida por el psicólogo y psicoterapeuta Marc Costa. Así mismo llevé a cabo los diferentes ciclos de Terapia Integrativa del programa SAT, dirigidos por el psiquiatra Claudio Naranjo.
En 1986 me diplomé en Trabajo Social. A partir de aquí, impulsé diversos proyectos de dinamización, promoción cultural y asesoramiento a entidades de barrio.
Tomé contacto con el Institut de Treball Social i Serveis Socials (Intress) y entré a colaborar coordinando diversos cursos de formación y realizando, bajo la dirección de Amparo Porcel, el diseño de las líneas pedagógicas y los instrumentos didácticos de la entidad.
Durante ese tiempo y simultáneamente, fui orientándome de forma cada vez más intensa hacia la actividad docente. Tanto las buenas como las malas experiencias vividas en mi propia formación, acicatearon mi curiosidad por desentrañar el proceso de generación y acompañamiento del aprendizaje en las personas. Iba aplicando lo que iba descubriendo impartiendo cursos para los diferentes profesionales del ámbito de la atención personal. Una experiencia muy rica para mi fue la colaboración como profesora con el desaparecido IMAE (Institut Municipal d’Animació i Educacio) en Barcelona; así como el diseño, dirección, docencia y supervisión, en la formación en prácticas de animadores socioculturales en el ayuntamiento de Molins de Rey, bajo la dirección de Ramón Mora.
Fue entonces cuando tomé contacto con el Institut de Treball Social i Serveis Socials (Intress) donde entré a colaborar, coordinando diversos cursos de formación y realizando, bajo la dirección de Amparo Porcel, el diseño de las líneas pedagógicas y los instrumentos didácticos de la entidad.
Durante todo ese tiempo hasta la actualidad, tanto a través de Intress como de forma privada, he impartido cursos dirigidos a los diferentes profesionales de la atención personal, en escuelas universitarias, colegios profesionales y entidades públicas y privadas de España.
Durante 10 años, invitada por la Dra. Angélica Olvera, colaboré junto a la psicóloga i psicoterapeuta Mireia Darder, con el “Centro educativo Doctor Emilio Cárdenas” de Ciudad de México en actividades de crecimiento personal para los padres de los alumnos; y de formación, asesoramiento y supervisión para sus profesores. En este mismo centro y en colaboración con el filósofo fray Marcio Luis Costa, llevé a cabo la elaboración y el seguimiento del proyecto pedagógico de la escuela.
Una experiencia privilegiada para mi fue la convivencia durante un mes con la comunidad franciscana de Matogroso do Sul , en Brasil invitada por fray Marcio Costa, en la que impartí talleres de crecimiento personal y de desarrollo de la atención plena para sus integrantes y, por encima de todo, aprendí de sus integrantes, el sentido real de la humildad, la compasión, la solidaridad y la entrega genuina.
En Intress y en estrecha colaboración con Amparo Porcel, profundicé en el ámbito de la supervisión, tanto de alumnos en formación como de profesionales de la intervención social. Sobre esta experiencia y con Amparo Porcel, publicamos la obra: «La supervisión: Espacio de aprendizaje significativo. Instrumento para la gestión». Ed. Certeza/INTRESS, Zaragoza 1995, mas tarde reeditada a través de la plataforma Bubok *
En Intress y en estrecha colaboración con Amparo Porcel, profundicé en el ámbito de la supervisión, tanto de alumnos en formación como de profesionales de la intervención social. Sobre esta experiencia y junto a Amparo Porcel, publiqué la obra: «La supervisión: Espacio de aprendizaje significativo. Instrumento para la gestión».
He continuado trabajando como supervisora y como formadora de supervisores. He colaborado en la formación de supervisores, diseñada y dirigida por Antonio Galindo e impartida desde la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Murcia; y la formación diseñada por Carmina Puig y coordinada por esta última y Amparo Porcel en el Colegio Oficial de Trabajo Social de Cataluña. Ya de forma privada, impartí durante dos años un taller de formación y supervisión para psicoterapeutas; y he continuado supervisando a profesionales de la intervención social y la psicoterapia centrándome en los aspectos relacionales de la intervención.
desde 1991, vengo trabajado de forma privada como psicoterapeuta.
Paralelamente, desde 1991, vengo trabajado de forma privada como psicoterapeuta.
He formado parte durante 15 años del equipo docente de la “Escuela de Arterapia del Mediterráneo” (EAM) creada y dirigida por Ramón Ballester, .
De todos estos ámbitos en los que he participado, el elemento común lo constituye mi interés especial por todo lo que tiene que ver con la relación que se establece entre el profesional y la persona atendida y por la constatación de que el acompañamiento y facilitación de los procesos y del cambio depende de la calidad y cualidad específica de dicha relación. Derivado de este hecho, me interesa dilucidar los factores implicados en los procesos de cambio humano.
En el área de las publicaciones colaboré junto al profesor de yoga, Julian Peragón y otros profesionales en la edición de la revista «Conciencia sin Fronteras» de la que fui co-coordinadora y colaboradora durante 3 años He publicado artículos sobre esos temas en diversas revistas: «Conciencia sin fronteras», Revista de Treball Social “RTS”, el Boletín de la Asociación Española de Terapia Gestalt, la revista «Educació Social» y la revista «Servicios Sociales y Política Social».
